{"id":16295,"date":"2025-04-09T17:07:17","date_gmt":"2025-04-09T20:07:17","guid":{"rendered":"https:\/\/hostnetart.com.br\/baixada\/abril-azul-mes-de-conscientizacao-sobre-autismo\/"},"modified":"2025-04-09T17:07:17","modified_gmt":"2025-04-09T20:07:17","slug":"abril-azul-mes-de-conscientizacao-sobre-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hostnetart.com.br\/baixada\/abril-azul-mes-de-conscientizacao-sobre-autismo\/","title":{"rendered":"Abril Azul: M\u00eas de Conscientiza\u00e7\u00e3o sobre Autismo"},"content":{"rendered":"

Desde 2007, a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) instituiu o dia 02 de abril como o Dia Mundial da\u00a0Conscientiza\u00e7\u00e3o do Autismo<\/strong>, data escolhida para conscientizar a sociedade acerca da inclus\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o dos indiv\u00edduos que apresentam o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ao mesmo tempo, ocorre o\u00a0Abril Azul<\/strong>, em alus\u00e3o ao tema.<\/p>\n

Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS), a estimativa \u00e9 de que, somente no Brasil, existam 2 milh\u00f5es de pessoas que possuem o transtorno do espectro autista.<\/p>\n

O TEA \u00e9 um dist\u00farbio do neurodesenvolvimento, caracterizado por manifesta\u00e7\u00f5es comportamentais, d\u00e9ficit na comunica\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o social, padr\u00f5es de comportamento repetitivos e estereotipados, que podem levar o indiv\u00edduo a apresentar um repert\u00f3rio restrito de interesses e atividades.<\/p>\n

Em 2012, o Governo Federal sancionou a Pol\u00edtica Nacional de Prote\u00e7\u00e3o dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Lei n\u00ba 12.764\/2012), assegurando garantias como sa\u00fade, lazer e integridade f\u00edsica e moral aos indiv\u00edduos, al\u00e9m de regulamentar a cria\u00e7\u00e3o da Carteira de Identifica\u00e7\u00e3o da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Ciptea).<\/p>\n

N\u00edveis de suporte e gravidade para o TEA<\/strong><\/p>\n

Ainda dentro dos crit\u00e9rios diagn\u00f3sticos do DSM-5 para autismo, est\u00e3o presentes os n\u00edveis de gravidade ou necessidade de suporte para as atividades da vida di\u00e1ria.<\/p>\n

A partir da 5\u00aa edi\u00e7\u00e3o, o TEA passa a ser dividido em 3 n\u00edveis diferentes:\u00a0leve, moderado e severo.<\/p>\n

Os indiv\u00edduos diagnosticados no n\u00edvel leve de TEA com pouco suporte, precisam de atendimentos da \u00e1rea de sa\u00fade como: avalia\u00e7\u00e3o e acompanhamento com neurologista ou psiquiatra, psicoterapia, terapia ocupacional, nutricionista, dependendo das \u00e1reas que estejam deficit\u00e1rias. O autismo nunca vem sozinho tr\u00e1s diversas comorbidades no quadro como ansiedade, depress\u00e3o, TDAH, transtornos motores, transtornos sensoriais, altera\u00e7\u00f5es alimentares, dentre outros. A classifica\u00e7\u00e3o leve indicada o n\u00edvel de autonomia e independ\u00eancia que a pessoa possa ter. Portanto, TEA ou autismo \u201cleve\u201d , n\u00e3o quer dizer que a pessoa n\u00e3o precise de ajuda de profissionais de sa\u00fade.<\/p>\n

Na\u00a0CID-11\u00a0(\u00faltima vers\u00e3o deste manual 2022) os diagn\u00f3sticos de autismo passam a fazer parte dos\u00a0Transtornos do Espectro do Autismo (6A02), que podem ser identificados das seguintes formas:<\/p>\n

N\u00edvel 1 de suporte<\/strong><\/p>\n

Em geral, s\u00e3o pessoas que lidam com dificuldades para manter e seguir normas sociais, apresentam comportamentos inflex\u00edveis e dificuldade de intera\u00e7\u00e3o social desde a inf\u00e2ncia.<\/p>\n

Podem ser mais dif\u00edceis de serem diagnosticados pelo\u00a0masking<\/a>, estrat\u00e9gia adotada por muitas pessoas com TEA desde a inf\u00e2ncia para evitarem bullying, sofrimento psicol\u00f3gico e estresse.<\/p>\n

No masking, as pessoas com TEA tentam, a partir da imita\u00e7\u00e3o do comportamento de\u00a0pessoas neurot\u00edpicas<\/a>, esconderem o transtorno e se comportarem da forma que a sociedade espera. Ao longo da vida, autistas que tiveram que recorrer a estrat\u00e9gia para se sentirem seguros sentem ainda mais dificuldade de se expressar livremente, precisando de apoio psicol\u00f3gico para desfazer os efeitos negativos do masking.<\/p>\n

Mesmo que tenham um n\u00edvel maior de autonomia para algumas tarefas, vale lembrar que o autista de suporte 1 n\u00e3o \u00e9 \u201cmenos\u201d autista do que uma pessoa de suporte 2 ou 3.<\/p>\n

O autista de n\u00edvel 1 sente impactos consider\u00e1veis do transtorno em seu cotidiano, e continua precisando de\u00a0terapias<\/a>\u00a0e acompanhamento profissional.<\/p>\n

\u200cN\u00edveis de suporte 2 e 3 apresentam d\u00e9ficits mais marcantes na comunica\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n

N\u00edvel 2 de suporte<\/strong><\/p>\n

Em geral, apresentam comportamento social at\u00edpico, rigidez cognitiva, dificuldades de lidar com mudan\u00e7as e\u00a0hiperfoco<\/a>\u00a0(interesse intenso por determinados objetos, pessoas ou temas).<\/p>\n

Nesse n\u00edvel do espectro, o autista demonstra d\u00e9ficits marcantes na conversa\u00e7\u00e3o, com respostas reduzidas ou consideradas at\u00edpicas. As dificuldades de linguagem s\u00e3o aparentes mesmo quando a pessoa tem algum suporte, e a sua iniciativa para interagir com os outros \u00e9 limitada.<\/p>\n

N\u00edvel 3 de suporte<\/strong><\/p>\n

Nestes casos, os indiv\u00edduos t\u00eam dificuldades graves no seu cotidiano e d\u00e9ficit severo de comunica\u00e7\u00e3o, com uma resposta m\u00ednima a intera\u00e7\u00f5es com outras pessoas e a iniciativa pr\u00f3pria de conversar muito limitada. Tamb\u00e9m podem adotar\u00a0comportamentos repetitivos<\/a>, como bater o corpo contra uma superf\u00edcie ou girar, e apresentarem grande estresse ao serem solicitados a mudarem de tarefa.<\/p>\n

Autistas n\u00edvel 2 e 3 de suporte tamb\u00e9m apresentam uma\u00a0incid\u00eancia maior de comorbidades<\/a>, como\u00a0depress\u00e3o<\/a>,\u00a0TDAH<\/a>, TOC, ansiedade, epilepsia,\u00a0dist\u00farbios do sono<\/a>, dificuldades de fala, dist\u00farbios gastrointestinais, defici\u00eancia intelectual e dificuldades de coordena\u00e7\u00e3o motora.<\/p>\n

N\u00edvel de suporte n\u00e3o resume a pessoa autista, porque o espectro se manifesta em cada indiv\u00edduo de forma diferente.<\/strong><\/p>\n

Vale lembrar que o n\u00edvel de suporte n\u00e3o consegue definir o autista por completo. Autistas de n\u00edvel 3 de suporte podem escrever um livro com ajuda de\u00a0comunica\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0aumentada, por exemplo, mas n\u00e3o conseguirem ir ao banheiro ou tomarem banho sem ajuda.<\/p>\n

Autistas de n\u00edvel 1 podem ter dificuldades consider\u00e1veis de socializa\u00e7\u00e3o e aprendizado, mesmo que grande parte das pessoas nesse n\u00edvel do espectro tenha mais autonomia.<\/p>\n

Outro exemplo de como cada pessoa com TEA precisa ser analisada de forma personalizada \u00e9 a defici\u00eancia intelectual.<\/p>\n

Nem todo\u00a0autista n\u00e3o verbal\u00a0<\/a>possui defici\u00eancia intelectual, assim como nem toda pessoa n\u00edvel 1 de suporte possui altas habilidades e superdota\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Apenas o acompanhamento terap\u00eautico a longo prazo pode ajudar cada autista a conhecer a sua individualidade e m\u00faltiplas capacidades.<\/p>\n

Coletivo Caixa Autista<\/strong><\/p>\n

A Federa\u00e7\u00e3o Nacional das Associa\u00e7\u00f5es do Pessoal da Caixa (Fenae) se uniu ao Coletivo Caixa Autista para chamar aten\u00e7\u00e3o para a necessidade de inclus\u00e3o e igualdade de oportunidades para as empregadas e empregados com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que trabalham no banco.<\/p>\n

De acordo com o Coletivo Caixa Autista, grupo que re\u00fane autistas empregados da Caixa de todo pa\u00eds, nos \u00faltimos anos, tem crescido a visibilidade das dificuldades enfrentadas pelos empregados autistas e com outras neurodiverg\u00eancias na Caixa Econ\u00f4mica Federal. Muitos deles encontram barreiras, que v\u00e3o desde o reconhecimento da sua condi\u00e7\u00e3o como pessoa com defici\u00eancia at\u00e9 a obten\u00e7\u00e3o de suporte adequado no ambiente de trabalho.<\/p>\n

\u201cDesejo, neste m\u00eas de conscientiza\u00e7\u00e3o do Autismo, que todas as pessoas autistas, assim como eu, tenham o direito de expressar nossa individualidade, sem sermos alvo de julgamentos. Que a equidade nos seja assegurada, n\u00e3o apenas para que tenhamos uma vida mais digna perante a sociedade, mas tamb\u00e9m para que nos sejam concedidas oportunidades de desenvolvimento profissional, considerando nossas habilidades e necessidades de adapta\u00e7\u00f5es. Que possamos edificar uma sociedade mais justa e equ\u00e2nime. Esse desejo nos fez criar o Coletivo Caixa Autista, pois vimos necessidade de uma organiza\u00e7\u00e3o que tenha por finalidade resguardar nossos direitos e anseios dos Autistas que trabalham na Caixa\u201d, comentou\u00a0Michel Ferreira Barboza<\/strong>, Empregado Caixa desde novembro de 2012, Assistente de Varejo PF na ag\u00eancia Tr\u00eas Rios\/RJ, Graduado em Gest\u00e3o de Pessoas e P\u00f3s-graduado em Equipes de Alta Performance pela Est\u00e1cio.<\/p>\n

*Fetraf RJ\/ES\u00a0com informa\u00e7\u00f5es do Instituto Inclus\u00e3o Brasil\u00a0<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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